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怎样快速提高英语写作能力

时间:2018-10-06 11:30:53  来源:本站  作者:

 

  很多人认为自己是哑巴英语,言下之意就是自己英文阅读写作还勉勉强强。其实根本不知道老外看了你写的东西是什么感受,不知道自己水平有多垃圾。

  前几天有个来参加教练式英语培训的学员,十五六岁,在英国上Year10,相当于国内初三。这位小学员反映目前在英文写作方面比较差,导致课程作业困难。

  通过对他的进一步了解,我做了一个诊断分析。他的问题其实就是绝大多数英语学习者的问题,你的英文写作水平到底如何?怎样才能提高英文写作能力?我把这篇诊断报告原封不动贴出来,看完就能解答你的问题。如下:

  从你那天的测试结果可以看出,你目前词汇量大概有5000的样子,放到国内来说,还算不错,接近大学六级的水平。但是你在英国上学,你的同学是母语为英语的人,接受的教育也是针对nativespeakers的教育,在这样的环境里,你目前的英语水平对你限制就太大了。

  在美国,8岁小学生的词汇量基本就过万了,到13-15岁,词汇量应该都超过一万五的,英国不知道,应该也差不多,而且这种词汇量是通过从小到大的阅读积累来的,就像你认识的汉字是从生活和阅读中积累来的,不是背新华字典背来的。所以在词汇量方面,你不只是数量上差几倍,掌握深度、灵活性上也差几倍。

  所以,你和你的peers的差距本质上是阅读量的差距,且不说他们比你多看了多少英文书,他们从小看的各种广告牌,电视字幕,糖果包装袋,产品说明书,通知布告栏等等,这种日常生活阅读量你就完全无法企及。

  阅读量的差距,不止是让你现在在阅读英文书籍资料上的速度、理解准确度低于他们,更重要的是影响了你的写作。

  这是一个在中国的外国留学生写的作文,你看看是什么感觉。英国人看你写的东西和你看这个东西感觉是一样的。

  这种小学生的语言风格和可笑的用词的问题,你想通过听老师讲解来解决?别做梦了。你能给一个外国人解释清楚“我有两节课”和“我有二节课”的区别吗?什么时候用“两”、什么时候用“二”?什么时候用“以后”,什么时候用“之后”?

  第一,根本无法讲清楚区别;第二,即使讲清楚了,外国人能否记住,记住了能否灵活运用?第三,这种词与词的差别有无数个,能讲得完,能学得完?

  所以,你别指望上个什么英语培训班,给你讲讲什么单词的用法,句型的用法,就把你目前写作问题解决了。那种培训有一些作用,但是作用有限,解决不了根本问题。

  解决问题只有一条路,大量阅读。就像上面那篇作文的作者,如果他中文书读得多,他自然能知道“我有二节课”不是正常的中文表达,“之后回宿舍洗澡”比“以后回宿舍洗澡”更通顺。如果他书看得多,不用学什么写作技巧,也不会写出这种小学生文风。

  其实有很多大学生、研究生,在英国、澳大利亚留学三四年,雅思写作怎么也高不过6分。他们在出国前上过很多写作课,在国外也上写作指导,还经常写各种作业、论文,为什么写出来的东西老外一看就是上面例子里的风格?说到底,阅读量已经把他们的写作能力锁死了。

  所以,针对你的情况,我提出的解决思路是补阅读。尽最大可能的提高阅读量,虽然基本上不可能追上nativespeakers的阅读水平,但是可以尽量的靠近,再靠近,当靠近到一定程度的时候,别人就无法从你写的东西看出你是个外国人了。之后的训练会涉及词汇、语法、英语思维,等等,一切都是围绕阅读来展开,怎样读得更多,怎样读得更快,怎样理解得更准确,怎样通过阅读让自己进入英文的思维逻辑,这就是我们将解决的问题。

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